В петък, 18 септември 2026 г., в хотел „Палас“ в Белград се проведе вторият Граждански форум (Citizens Lab) в рамките на международния проект CIVICAct – Гражданска активност за устойчива демокрация, организиран от Съюза на учителите на Сърбия, партньор по проекта CIVICAct.
Ден по-рано, на 17 септември, екипът на проекта CIVICAct също проведе работна среща в хотел „Палас“. Партньори от Сърбия, България, Албания и Черна гора обмениха информация за извършените до момента дейности, резултатите от проведените проучвания и опита, натрупан през първия етап от изпълнението на проекта. Те обсъдиха и следващите стъпки, предстоящите местни инициативи и отговорностите на партньорите през следващата фаза на проекта.
Гражданският форум за бъдещето събра около 40 участници, сред които представители на образователни институции, възрастни граждани, млади хора, студенти и колеги от партньорски организации от Черна гора, Албания и България. Основната тема на форума беше „Бъдещето на гражданската активност и демокрацията в нашето общество и ролята на образователните институции“, като специално внимание беше отделено на ролята на училищата, учителите и местните общности за укрепването на демократичната култура и активното гражданство.
Форумът беше открит от Валентина Илич, председател на Съюза на учителите на Сърбия, която подчерта значението на активното участие на работещите в сферата на образованието в процесите, насочени към укрепване на демократичните ценности, обществения диалог и сътрудничеството с местната общност. Тя също така представи резултатите и основните изводи от първия Граждански форум, проведен през юни.
След откриването Борка Вишнич представи основните резултати от онлайн проучването на CIVICAct и мненията на респондентите относно предизвикателствата пред по-смисленото участие на гражданите в демократичните процеси. Това постави основата за последвалата дискусия, в която се включи младият изследовател Александър Милованович от Института по философия и социална теория. Заедно с участниците той проведе интерактивна дискусия на тема „Социален диалог, демокрация и активно гражданство“, като свърза своя изследователски опит с въпросите и примерите, поставени от самите участници. Обсъдени бяха въпроси като това как гражданите възприемат собственото си влияние, какво ги насърчава или възпрепятства да участват активно и доколко институциите са отворени да чуват техния глас.
Във втората част на семинара Душанка Чурувия, дългогодишен педагог с богат опит в сферата на образованието, ръководи дискусия по няколко основни теми. Работейки в групи, участниците споделиха своя опит, размисли и виждания, обсъдиха препятствията, пред които са изправени, и предложиха идеи за насърчаване на по-активното гражданско участие през следващите 10–15 години в Сърбия. Специално внимание беше отделено на ролята на училищата, учителите, учениците и местните общности.
Работата по групи открои и конкретни примери за добри практики и постигнати резултати до момента, както и препоръки за това какво може да бъде подобрено в бъдеще. Дискусиите показаха, че съществуват значителни възможности за инициативи в училищата и местните общности, но същевременно има нужда от по-добра информираност, по-силна подкрепа и по-ясни механизми, чрез които гражданите да виждат, че тяхното участие води до реална промяна.
Участниците споделиха и своите виждания относно Балканските награди за гражданска активност, инициирани от CIVICAct, и обсъдиха какви граждански инициативи и постижения биха могли да бъдат номинирани и отличени.
Гражданският форум приключи в позитивна и работна атмосфера, в която бяха обменени множество идеи и различни гледни точки по общите предизвикателства. Участниците си тръгнаха с нова информация, опит и теми за размисъл, както и с предложения, които могат да приложат в бъдещата си работа в училищата, синдикалните организации и местните общности.
Тази дейност представлява още една важна стъпка в изпълнението на CIVICAct и предостави възможност чрез пряк обмен и практически опит да бъдат обсъдени въпроси, които засягат всички ни: как да насърчим по-активното гражданство, как да направим институциите по-отворени към диалог и каква роля може да има образованието в този процес.
The project is funded by the European Education and Culture Executive Agency (EACEA), CERV Programme.
